מסע במרחב
גיאוגרפיה, זהות וחוסן – מסע חקר לצוותים
איזה מקום בארץ גורם לכם להרגיש בבית? ומה הופך מקום למשמעותי?
👥 הצוות שלנו
⏱️ שעון עצר (לא חובה)
🎡 גלגל הגורל
סובבו וגלו מאיזו תחנה הצוות שלכם מתחיל!
🚀 התחנות במסע
🏆 לוח הנקודות של הכיתה
הנקודות נשמרות במכשיר הזה בלבד. פתרון תיק חקירה = 10 נק׳, פתיחת הכספת = 30, תוכנית אב = 20.
🛡️ עוגן בלב
רגע לפני שיוצאים למסע – בוחרים עוגן לצוות (בהשראת מודל גש״ר מאח״ד)
✨ משפט העצמה להיום
איזה עוגן מוביל את הצוות שלנו היום?
🌬️ דקה של נשימה
עקבו אחרי העיגול: שואפים כשהוא גדל, עוצרים, ונושפים כשהוא קטן.
🃏 מילים שפותחות לבבות
חפיסת קלפי שיח: חוסן, זהות, בחירות ופרגון – 4 קטגוריות, 16 קלפים
🎲 שליפת קלף אקראי
📚 כל הקלפים לפי קטגוריה 🔄 הקישו על קלף כדי להפוך
💡 איך משתמשים בקלפים בכיתה?
- פתיחת שיעור: שליפת קלף אקראי במעגל בתחילת שבוע, בשיעור חינוך או בשיעור חברה.
- עבודה קבוצתית: מניחים את החפיסה במרכז השולחן; כל צוות שולף קלף ועונה עליו יחד – כחלק ממשימת חקר או משחק בריחה.
- רפלקציה בסוף פעילות: בוחרים קלף שמסכם את התחושה אחרי פרויקט או פעילות קבוצתית.
- כללי השיח: מדברים אחד־אחת, מקשיבים בלי לשפוט, ומותר תמיד לומר ״אני מוותר/ת הפעם״.
🗺️ מפת התעלומות
10 תיקי חקירה ברחבי הארץ. ענו נכון ← אספו נקודות. 4 תיקים מסומנים 🔑 מסתירים ספרות לכספת!
מפה סכמטית להמחשה בלבד – לא בקנה מידה.
🔐 הכספת המרחבית
הזינו את קוד 4 הספרות שאספתם מתיקי ה־🔑.
🏙️ השגרירים הצעירים
שולחן התכנון האזורי: אתם מועצת הנוער של מועצה אזורית (דמיונית) בצפון, סמוך לכנרת. כל החלטה משנה את המדדים.
🎙️ אולפן קול ו־🏆 קיר פרגון
מקליטים תובנה של עד 30 שניות, כותבים פתקית ומפרגנים לצוותים אחרים
🎙️ אולפן הקול
🔒 ההקלטה נשארת במכשיר הזה בלבד ולא עולה לשום מקום. היא נמחקת כשסוגרים את הדף.
✍️ מעדיפים לכתוב? (או שאין מיקרופון)
🏆 קיר הפרגון הכיתתי
כתבו מילה טובה, תודה או תובנה (בלשון רבים ומכילה). הקיר נשמר במכשיר הזה בלבד.
🎓 תעודת חוקר/ת מרחב מצטיינ/ת
הקלידו את שמות חברי וחברות הצוות והפיקו תעודה
בטלפון: פתחו את התעודה ולחצו לחיצה ארוכה על התמונה כדי לשמור אותה.
👩🏫 ארגז הכלים למורה
מטרות, מערך שיעור של 45 דקות, מתווה שקפים, פתרונות ומקורות
🎯 מטרות ומיומנויות
🌍 גיאוגרפיה
הכרת אזורי הארץ: נוף, אקלים, התיישבות ומים; קריאת מפה; השוואה בין צפון לדרום (כמות משקעים, צפיפות אוכלוסין).
🏡 מולדת וזהות
חיבור אישי למקום, הכרת סיפורי מקומות (החולה, נוף הגליל, עמק יזרעאל), אחריות אזרחית למרחב ולמשאבי הטבע.
💞 למידה רגשית־חברתית (SEL)
בחירת עוגן התמודדות, ויסות בנשימה, שיח מכבד בקלפים, פרגון הדדי ועבודת צוות.
🧩 מיומנויות
עבודת צוות, חשיבה מערכתית וקבלת החלטות (סימולציית התכנון), אוריינות מידע, הבעה בעל פה ובכתב.
🕒 מערך שיעור – 45 דקות
- 0–10 · פתיחה במליאה: שקפים 1–4, חלוקה לצוותים של 3–4, שם צוות וגלגל הגורל בלובי, ובחירת עוגן + דקת נשימה בתחנת ״עוגן בלב״.
- 10–35 · עבודה בצוותים: מפת התעלומות (תיקי חקירה + כספת), ״השגרירים הצעירים״ (5 החלטות ותוכנית אב) – וקלף שיח אחד לפחות. מי שמסיים: הקלטה באולפן הקול.
- 35–45 · מליאה מסכמת: הקרנת לוח הנקודות ותוכניות האב, דיון קצר ״מה למדנו על המרחב ועל עצמנו?״, פתקיות בקיר הפרגון והפקת תעודות.